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生态毒理学实验
生态毒理学实验

生态毒理学实验课教学大纲

时间:2015/10/12 11:15:06  作者:环境科学与工程实验团队  来源:环境科学与工程实验教学中心  查看:67  评论:0
内容摘要:生态毒理学实验课程的内容与课堂讲课内容紧密结合,采用双向互动式课堂教学方式。

课程名称:生态毒理学实验

英文名: Ecotoxicology Experiments

实验课程编号:201060B

对应理论课程编号:(独立设课的,此栏不填)

课程总学时:(独立设课的,此栏不填,只填写实验总学时)

实验总学时:50

实验周学时:2

开设实验项目数:7(必)

课程总学分:(独立设课的,此栏不填,只填写实验总学分)

实验课学分:1

课程性质:核心

面对院系、专业、年级:环境学院环境科学系环境生物学专业方向三年级

课程主持人(主讲教师):陈良燕

本大纲主撰人: 陈良燕  王晓琳

 

一、实验教学目标与基本要求
 

1、学习并了解生态毒理学实验基本原理和规范操作。

2、学习生物测试的基本方法。

3、熟练掌握水生态毒性试验的基本方法、数据处理和结果表达。

4、学会野外生物监测的基本方法及其在水环境污染监测中的应用。

5、学习掌握生物积累、生物浓缩和生物放大试验的方法。

6、通过综合性、研究式实验的训练,培养学生的科研能力。

7、通过实验培养以下能力:

1)使用手册,工具书,查阅有关文献、资料的能力。

2)正确进行实验操作,取得正确可靠的实验结果的动手能力。

3)观察现象,分析判断,逻辑推理的能力。

4)具有选择实验方法和初步设计实验的能力。

5)正确记录和处理数据,误差表示,综合表达实验结果的能力。

6)应用实验结果,分析和解决实际环境问题的能力。



    二、课程(实验)内容与学时分配

 

序号

实验项目名称

(每行不超过8字)

内    容    提    要

(简明扼要叙述80字以内)

(每行不超过18字)

学时

专业

年级

类   型

验证

必修实验:

 

 

 

 

 

 

01

实验准备工作

学习实验仪器的原理和基本操作规程,实验室安全教育,了解实验安排与实验报告书写,实验分组、认领试验器具与准备。

2

环境生物学专业方向三年级

 

 

1

发光菌的生物毒性实验

学习有毒物质对明亮发光杆菌的生物毒性试验基本原理和方法;了解生物发光光度计的基本结构、原理并正确使用;掌握微生物毒性测定方法。

4

环境生物学专业方向三年级

 

 

2

重金属对鱼肝过氧化氢酶活力的影响

学习动物肝脏体外染毒方法,掌握动物肝脏组织中酶的提取方法,以及过氧化氢酶活力测定的基本方法。

4

环境生物学专业方向三年级

 

 

3

藻类生长抑制试验

学习藻类生长培养基的配制方法以及温度、光照等环境因子的选择,学习藻类生物量测定的基本方法,掌握藻类急性毒性试验设计方法。

8

环境生物学专业方向三年级

 

 

4

枝角类的急性毒性实验

观察并了解以大型蚤为代表的水蚤生殖方式、生活史,学习试验用水蚤的培养与挑选方法,掌握枝角类急性毒性实验的设计原理与基本操作方法。

4

环境生物学专业方向三年级

 

 

5

重金属在水生生物体内的积累和分布

学习生物样品前处理的湿法消化法,掌握原子吸收分光光度计的结构、原理和使用方法,了解待测元素在水生生物体内积累和分布的动态变化。

12

环境生物学专业方向三年级

 

 

6

水生生物群落监测

了解并掌握野外水生生物各类群调查的基本工作要领及其采集处理、分类鉴定方法。熟悉浮游生物、底栖生物、大型植物和鱼类等水生生物在形态学上和生态习性上的差异。

8

环境生物学专业方向三年级

 

 

7

鱼类的急性毒性实验

利用所学急性毒性实验原理,以斑马鱼作为受试生物,测试CuSO4对淡水水生物的急性毒性。自行完成实验设计、操作及实验的结果分析和报告全过程。

8

环境生物学专业方向三年级

 

 

选修实验:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


    三、实验教学方式与考核要求
 

生态毒理学实验课程的内容与课堂讲课内容紧密结合,采用双向互动式课堂教学方式。在实验课的课堂教学中,教师以多媒体课件、板书和实物指示相结合的方式在实验室内讲解、示范,指导学生在实验前进行预习与自学,在实验过程中根据试验进程强调关键实验步骤的技术要领,指导学生规范操作并及时纠正学生操作中的缺点与不足,实验后组织学生总结、讨论并答疑。通过本课程的教学,使学生了解不同类型实验设计的原则与方法,掌握基本实验操作技能,并学会实验结果的表达方式。

本实验课程的考核采用平时考查和考试相结合的成绩评定方法,考查和考试都有统一和详细的评分标准。平时考查根据学生对每个实验的预习与准备、实验中的基本操作技能、实验结果的表达与实验报告的撰写,以及实验后的讨论与总结等多个方面评定成绩;考试采用笔试和实验操作相结合的方式,以实验技能考核为主。


    四、主要使用仪器设备
 

序号

实验项目名称

使用仪器设备名称

性能要求

台套数

1

发光菌的生物毒性实验

DXY-3生物毒性测定仪

高精度的定量测光仪,检测发光菌发光强度的变化

2

2

重金属对鱼肝过氧化氢酶活力的影响

离心机

离心分离样品

2

3

藻类生长抑制实验

分光光度计

光照培养箱

检测藻类样品吸光值

6

2

4

枝角类的急性毒性实验

光照培养箱

为受试生物提供合适的温度和光照条件

2

5

重金属在水生生物体内的积累和分布

原子吸收分光光度计

利用火焰法测定样品中的重金属含量

1

6

水生生物群落监测

采水器,底泥采样器,显微镜,体式镜

采样工具

用于镜下观察分析样品

20

7

鱼类的急性毒性实验

电子天平,溶氧仪,酸度计,温度计

测试受试生物的生长条件是否符合要求

4



     五、实验教材、参考资料
 

(一)实验教材:

《环境生物学实验技术与方法》,南京大学环境科学系环境生物学教研室编,南京大学出版社,1989

(二)参考书:

1、《环境生物学》,孔繁翔、尹大强编,高等教育出版社,2000

2、《 环境毒理学》,孔志明等编,南京大学出版社,2006

3、《水和废水标准检验法》,美国公共卫生协会、美国自来水厂协会和水污染控制联合会编著, 宋仁远等译,中国建筑工业出版社,1985

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