环境微生物学实验教学大纲

课程号： 20130130

课程中文名称：环境微生物学实验

课程英文名称：Experiments of Environmental Microbiology

周学时：4

学  分：2

先修课程：

建议教材：《环境微生物实验技术》，肖琳，杨柳燕，尹大强，张敏跃主编

参考资料：（书籍、文献、网站信息等）

1、《微生物学实验教程》，祖若夫，胡宝龙，周德庆，复旦大学出版社，1993

2、《微生物学实验指导》，黄秀梨，高等教育出版社，1999

3、《微生物学实验》，沈萍，范秀容，李广武，高等教育出版社，1999

4、《曲霉对水中重金属的吸附去除》，黄民生，施华丽，郑乐平，上海环境科学，2002，21（2）：89-92

5、《微生物吸附重金属离子的试验研究》，陈明，赵永红，南方冶金学院学报，2001，22（3）：168-173，184

6、《多种材料对重金属Cr（VI）的吸附性能研究》，赵勇，魏国良，魏晓慧，安全与环境学报，2003，3（1）：25-29

一、内容简介

  《环境微生物学实验》包括基础微生物实验和环境微生物实验两部分内容，开设基础微生物实验8个：玻璃器皿的清洁与灭菌、培养基的配制和灭菌、各类微生物的形态观察、微生物的染色（革兰氏染色、芽孢染色）、显微镜测微技术和微生物的显微镜直接计数、细菌的纯种分离、培养和接种、微生物的稀释平皿计数、细菌生长曲线的测定（比浊法）、微生物的生理生化反应；分子生物学实验3个：大肠杆菌质粒DNA的提取、大肠杆菌基因组DNA的提取、PCR扩增试验；环境微生物实验5个：水的细菌学常规检测、土壤中生理类群微生物（氨化细菌）的检测、环境中微生物的存在、有机污染物高效降解菌的分离筛选和鉴定、污染物对土壤中微生物活性的影响。

二、教学目标和学习要求

环境微生物学实验包括基础微生物实验和环境微生物实验两部分。

1、学习并建立无菌操作的技术和概念。

2、学习并掌握显微镜的使用，学习微生物制片技术，并熟悉各类微生物的显微形态。

3、熟练掌握纯培养的技术，确立无菌的概念，熟悉各类微生物的菌落形态。

4、学会利用微生物的生理生化反应进行微生物菌种的初步鉴定。

5、学会细菌质粒DNA和基因组DNA的提取并掌握利用PCR技术扩增DNA的方法。

6、学习掌握水体环境细菌学常规检测的技术。

7、学习环境中有特殊生理功能微生物的检测分离方法。

8、学习利用微生物去除环境中污染物的技术。

9、通过综合性、研究式实验的训练，培养学生的科研能力。通过实验培养以下能力：

（1）使用手册、工具书，查阅有关文献、资料的能力。

（2）正确进行实验操作，取得正确可靠的实验结果，获得用实验解决问题的动手能力。

（3）培养观察现象、分析判断、逻辑推理的能力。

（4）选择试剂、仪器、实验方法和初步具有设计实验的能力。

（5）正确记录和处理数据，误差表示，综合表达实验结果的能力。

（6）进行实验前的预习与自学，实验后的答疑与交流的能力。

三、其他